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聚力文本解讀,彰顯集團風采 ——新都區2021年春小學語文校本教研比賽(西小教育集團)
[成都市新都西街小學]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2021年3月31日
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為提升老師們自主解讀教材和使用教材的能力,提高課堂教學效率,保證課堂教學質量,新都區教育科學研究院組織了“新都區2021年春小學語文校本教研比賽”。2021年3月30日上午,西小教育集團率先拉開比賽帷幕。成都市新都區教育科學研究院教研一室王英豪主任,教研員賴立莉老師、王長銀老師,以及全區各學校評委及觀摩老師共200余人參加了本次活動。


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孫紹振老師說:“語文老師,需要用自己的生命去做獨特的領悟、探索和發現。”因此,文本解讀是每一位教師應具備的首要能力。西小教育集團的十所學校均參加了比賽,分別承擔了1-6年級1、2單元的教材解讀。各參賽學校都能以課程標準為指導,立足單元雙線,或單課進行解析,或單元進行整合。不論哪種解讀形式,各學校老師們都能關注到本單元的重點目標,落實語文要素;抓住體現文體特點的個性化學習目標,挖掘有價值的學習內容;落實學段的常規性目標,完成每篇課文的基本任務。

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各學校的老師們在短短的十來天時間里,從不同角度積極思考、緊密配合,以不同形式進行了展示,讓我們感受到了文學作品的真正魅力和神韻,充分體現了團隊潛心研討的精神,展示出各校的風采。

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“始當求所以入,終當求所以出”。文本解讀中,老師們傾聽文本發出細微聲響的同時,也是在傾聽自己內心的聲音;在發現文本的同時,最終發現全新的自己!活動雖然結束,然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風景,享受更有意義的教育幸福!

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編輯:西街小學  
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